Wofür wir stehen
Das offene Konzept, Partizipation und Mitbestimmung, Eigenständigkeit und Verantwortlichkeit prägen unseren Kita-Alltag.
Unser offenes Konzept ermöglicht flexibles Lernen: Räume, Materialien und Lernangebote stehen bereit, und Kinder entscheiden selbst, wo, wann und wie sie lernen.
Partizipation bedeutet, dass Kinder aktiv in Entscheidungen einbezogen werden, die ihr Lernen betreffen; wir hören zu, geben altersgerechte Informationen weiter und unterstützen dabei, Ideen wertschätzend zu äußern.
Mitbestimmung heißt, dass Kinder Verantwortung in relevanten Bereichen übernehmen dürfen – bei Projekten, der Materialauswahl oder der Raumgestaltung – und gemeinsam Lösungen finden.
Eigenständigkeit bedeutet Lernen im eigenen Tempo mit Orientierung, sicheren Freiräumen und altersgerechten Aufgaben, die Problemlösen, Planung und Verantwortungsbewusstsein fördern.
Verantwortlichkeit umfasst persönliches und soziales Handeln: Werte wie Respekt, Zuverlässigkeit und Rücksichtnahme werden durch Routinen und Begleitung gestärkt.
Unser Raumkonzept
In unseren großzügig gestalteten Räumlichkeiten haben die Kinder viele Möglichkeiten sich in ihrer Bewegungsfreude zu entfalten. Auf ganz unterschiedliche Weise können sie ihre Erfahrungen verarbeiten und sich mit ihren Ideen gestalterisch einbringen. Durch unser offenes Konzept sind unsere Räumlichkeiten so vorbereitet, dass die Kinder Anregungen zum kreativen Spiel bekommen. Jederzeit können sie im Haus auf Entdeckertour gehen und mit allen Sinnen lernen.
Unsere Gruppen und Räume
Essraum
Gemeinsam essen die Kinder ausgewogene, abwechslungsreiche Mahlzeiten und lernen dabei Tischkultur, Selbstständigkeit und ein bewusstes Essverhalten.
Halle/Bällebad
Dieser große Bereich bietet Raum für Bewegung, Fahrzeuge fahren und Rollenspiele.
Bewegungsbaustelle
Der Turnraum im Kindergarten bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten zur Bewegung, zum Klettern, Balancieren, Springen und Spielen. Durch verschiedene Geräte und Materialien wird die motorische Entwicklung gefördert und die Freude an Bewegung gestärkt.
Lernstube
Hier ist das Köpfchen gefragt! Bei Spielen, Puzzeln und Steckspielen werden die kognitiven Fähigkeiten ins Visier genommen.
Atelier
Im Atelier darf jedes Kind ein Künstler sein! Matschen, Malen, Kleistern oder an Staffeleien malen steht hier im Vordergrund.
Forscherraum
Hier ist ein Ort, an dem Kinder mit Neugier experimentieren, beobachten und entdecken können. Mit kindgerechten Materialien und Angeboten zu Naturwissenschaft, Technik und Umwelt wird spielerisch das Interesse am Lernen geweckt und gefördert.
Bastelstube
Die Bastelstube lädt Kinder dazu ein, ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen und mit unterschiedlichen Materialien zu malen, schneiden, kleben und gestalten.
Religionsraum
Der Religionsraum im Kindergarten ist ein Ort der Ruhe und des gemeinsamen Nachdenkens über Werte, Glauben und das Miteinander. Hier erleben die Kinder biblische Geschichten, Rituale und Feste und setzen sich auf kindgerechte Weise mit religiösen Themen auseinander.
Werkraum
Der Werkraum bietet den Kindern die Möglichkeit, mit Holz, Werkzeugen und verschiedenen Materialien kreativ und handwerklich tätig zu werden.
Villa
Hier können sich die Kinder in verschiedenen Bereichen wie in Rollenspielen, beim Bauen oder mit den Fahrzeugen ausprobieren.
Bauzimmer
Dieser Raum lädt mit Fahrzeugen, weichen Materialien und kindgerechten Rollenspielelementen zum Entdecken und Ausprobieren ein.
Schatzinsel + Bücherstube
Der Wahrnehmungsbereich mit Buchecke ist ein gemütlich gestalteter Rückzugsort, in dem Kinder zur Ruhe kommen, Bilderbücher entdecken und ihre Sinne schulen können. Durch ruhige Angebote wie Fühlen, Lauschen oder Betrachten wird die Wahrnehmung gefördert und die Freude an Geschichten und Sprache gestärkt.
Kleine Bastelstube
Dieser Raum ist ein liebevoll gestalteter Kreativraum, in dem Kinder mit Papier, Farben, Scheren und Kleber eigene Werke gestalten können.
Spielplatz
Unser großer, naturverbundener Spielplatz bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten zum Klettern, Toben und Entdecken inmitten von Bäumen, Sträuchern und naturnahen Spielgeräten.
Ruheraum
Der Ruheraum ist ein liebevoll gestalteter Ort der Entspannung und des Rückzugs – fernab vom lebhaften Kita-Alltag. Hier finden die Kinder die Möglichkeit, zur Ruhe zu kommen, neue Kraft zu schöpfen und in einer geborgenen Atmosphäre ganz bei sich zu sein.
Unsere Leitlinien und Schwerpunkte
Unsere Kita verstehen wir als Spiel- und Erfahrungsort für alle Kinder aus dem umliegenden Wohnumfeld, die Aufnahme von Kindern mit Behinderung, Beeinträchtigung, anderer Kulturen und Religionszugehörigkeit schließt das mit ein.
Das Zusammenleben von Kindern mit und ohne Einschränkungen, gestalten wir so, dass der natürliche Umgang miteinander zur Selbstverständlichkeit wird. Unsere Schwerpunkte liegen in der Förderung der Bewegung, der Sprache und der Wahrnehmung. Alle Projekte planen wir mit den Kindern gemeinsam und nehmen ihre Anregungen und Ideen auf. So werden die einzelnen Angebote zu interessanten Bildungsthemen.
Unser Haus möchte den Kindern in den Funktionsräumen die Möglichkeit bieten, ihren Bedürfnissen nach Ruhe, Bewegung, Spiel und Gestaltung nach zu kommen. Wir schaffen Räume, geben Impulse und Freiraum für die Begegnung miteinander.